ОСНОВНОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ИНФОРМАЦИОННЫЙ РЕСУРС
В СФЕРЕ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
Ру

Высокий спрос на инженерное образование: более трех четвертей выпускников профильных классов выбрали технические вузы

8 октября 2025

По данным Министерства образования, подавляющее большинство выпускников инженерных классов — 77% — успешно поступили в высшие учебные заведения на профильные специальности. Эти цифры были озвучены министром образования Андреем Иванцом в ходе встречи с ректорами вузов и представителями промышленного сектора, которая прошла на базе Гомельского государственного технического университета имени П. О. Сухого, пишет БЕЛТА.

Копия i-4.jpg

Министр отметил, что подготовка инженерных кадров является важнейшим элементом обеспечения технологической безопасности страны. Существующая система профориентации, выстроенная со школы, уже демонстрирует свою эффективность. На сегодняшний день более 6,5 тысяч учащихся занимаются в профильных инженерных классах, каждый из которых курируется одним из технических университетов. Первый выпуск этих классов показал исключительно высокий результат: 77% выпускников продолжили обучение по инженерному профилю. Этот показатель существенно превышает результаты других направлений, таких как педагогическое или аграрное, что подтверждает востребованность и успех начинания.

Особый акцент был сделан на практической ориентированности образования. Система подготовки кадров работает исключительно под запросы реального сектора экономики. Важно, чтобы проекты, которые выполняют одаренные школьники и студенты, в том числе выпускники Национального детского технопарка, находили практическое применение на производстве.

Кроме того, для студентов старших курсов активно развиваются гибкие формы занятости, позволяющие совмещать учебу с работой на предприятиях по индивидуальным графикам. Такой подход позволяет решить вопрос с последующим распределением, поскольку выпускник приходит на предприятие уже опытным специалистом, знакомым со спецификой работы.

Практико-ориентированное обучение развивается по нескольким ключевым направлениям: создание центров компетенций, открытие учебных мастерских на базе производств, как того требует поручение Президента, и активное привлечение практиков с предприятий к преподавательской деятельности в университетах и колледжах.